🔦 📏 🎚️

같은 전지인데
왜 밝기가 다를까

전압·저항·전류를 하나의 식으로 — 옴의 법칙 ⚡

⏱️ 45분 📘 VII. 전기와 자기 · 2. 전기 회로와 에너지 ②

💡 학습 단계 안내

  1. 1
    생각 열기 — 전구 밝기를 줄이는 방법은 몇 가지일까
  2. 2
    탐구하기 — 예상 먼저, 그다음 옴의 실험대에서 측정 (전압·길이·굵기)
  3. 3
    법칙 세우기 — 전압·저항을 되짚고, 옴의 법칙으로
  4. 4
    도체 vs 부도체 — 정의를 알고 물질 가려내기
  5. 5
    확인하기 — 배운 것 점검하기
  6. +
    더 알아보기 — 옴이라는 과학자, 저항이 0이 되는 물질
진행 상황은 이 기기에 자동 저장돼요 · 왼쪽 위 제목을 누르면 이 화면으로 돌아옵니다 🎯 혼자 탐구로 하려면 오른쪽 위 🎯 버튼 — 학번·이름(·참여 코드)을 넣으면 미션을 하나씩 깨며 나아가요. 코드가 없어도 할 수 있고, 다 마치면 📄 학습 결과 PDF로 저장해 낼 수 있어요.
👀 지금: 강의식 📊
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남은 활동

STEP 1생각 열기 · 전구 밝기를 줄이려면?

빛이 너무 밝아!
전구 밝기를 줄이려면?

지난 시간에 배웠죠 — 전구에 불이 켜지는 건 회로에 전류가 흐르기 때문입니다. 그런데 스탠드 조명이 너무 밝다면? 전류를 줄이면 됩니다. 문제는 그다음이에요. 전류의 세기는 대체 무엇으로 조절할까요?

전구가 켜진다전류가 흐른다전류를 조절하는 것은?

👀 겪어 본 것, 떠오르는 것

전류의 세기가 달라지는 장면들입니다. 겪어 봤거나 들어 본 것을 눌러 보세요.

겪어 본 장면 고르기

하나라도 겪어 봤다면, 오늘 배울 내용의 절반은 이미 만나 본 셈입니다.

이미 만나 본 현상
💬
도입 들어가기 — 전지를 직렬로 늘리면 전구가 밝아진다는 초등 경험을 끌어내 "전압이 커지면 전류는 어떻게 될까?"라는 궁금증으로 연결하세요. 여기서 옴의 법칙을 미리 말하지 마세요. 2단계 탐구에서 학생이 표와 그래프를 보고 스스로 찾아내게 해 주세요.

🔎 손잡이는 두 개다

전구 밝기를 줄이는 길, 즉 전류를 조절하는 손잡이는 두 개가 있습니다. 오늘 이 둘을 실험으로 확인합니다.

전류 조절 손잡이두 개
🎚️ 손잡이 ① — 전지 쪽 : 전압을 낮춘다 📏 손잡이 ② — 전선 쪽 : 니크롬선을 길게 바꾼다

전압을 낮추는 건 그럴듯한데, 니크롬선을 길게 하면 왜 어두워질까요? 니크롬선이 무엇을 하길래? 이름은 여기까지만 — 답은 2·3단계에서 실험으로 밝힙니다.

니크롬선이 하는 일은?2·3단계에서 확인

🤔 내 생각부터 — 밝기를 줄이는 방법

아직 실험은 안 했지만, 지금까지 겪어 본 것만으로도 짐작할 수 있는 것이 있습니다. 스탠드가 너무 밝을 때 전류를 줄여 밝기를 낮추는 방법을 떠오르는 대로 써 보세요. 틀려도 괜찮아요 — 실험이 끝나면 이 글을 다시 읽어 볼 겁니다.

✍️ 전구를 어둡게 하려면 무엇을 바꾸면 될까?10자 이상
「~를 …하면 전류가 줄어서 어두워질 것 같다」처럼, 바꾸는 것과 그 까닭을 함께 쓰면 좋아요. 두 가지 이상이면 더 좋습니다.
0자✔ 저장됨
오늘의 목표

이번 시간이 끝나면 이걸 할 수 있다

1
실험으로 저항, 전류, 전압 사이의 관계를 이끌어낼 수 있다.
표를 채우고, 그래프를 읽으면서.
2
물질을 도체·부도체·반도체로 구분할 수 있다.
저항이라는 하나의 잣대로.
핵심어 · 옴의 법칙I = V ÷ R 전압-전류 그래프도체 · 부도체 · 반도체
STEP 2탐구하기 · 예상 먼저, 측정은 그다음

전압과 니크롬선을 바꿔 가며 전류를 재 봅시다

「탐구」입니다. 전원 장치의 전압니크롬선의 길이를 바꿔 가면서 회로에 흐르는 전류를 측정합니다. 단, 측정하기 전에 예상부터 합니다.

전압·니크롬선 길이전류 측정예상 먼저

🔮 먼저 예상해 봅시다

📌
지난 시간에 배운 것 — 니크롬선 같은 도선은 길수록 저항이 크고, 굵을수록 저항이 작다. 저항은 「전류의 흐름을 방해하는 정도」였죠.

이제 실험 상황입니다. 전원 장치의 전압은 1.5 V 그대로 둡니다. 회로에 끼워 둔 짧은 니크롬선을 빼고, 그 대신 두 배 긴 니크롬선을 끼웁니다. 다른 것은 아무것도 바꾸지 않아요. 그러면 전류계 눈금, 즉 전류의 세기는 어떻게 될까요?

그대로 두는 것 · 전압 1.5 V 바꾸는 것 · 니크롬선 길이 (짧다 → 2배로 길다) 알아볼 것 · 전류의 세기
셋 중 하나를 골라 보세요. 지금은 틀려도 됩니다. 실험이 심판을 봐 줄 거예요.
✍️ 왜 그렇게 예상했나요?10자 이상
지난 시간에 배운 「길이와 저항」을 끌어와 쓰면 근거가 됩니다. 「니크롬선이 길어지면 저항이 … 그래서 전류가 …」
0자✔ 저장됨
💬
POE 운영 — 손들기로 세 예상의 분포를 칠판에 적어 두세요. 실험 후 자기 예상과 결과를 비교하는 것이 핵심입니다. 근거를 물으면 "길면 전기가 더 많이 지나간다", "길이는 상관없다" 같은 생각이 나옵니다. 판정하지 말고 기록만 해 두세요. 혼자 탐구 모드에서는 이 칸에 쓴 근거가 그대로 선생님에게 옵니다.
🧪 실제 실험 순서
  1. 짧은 니크롬선, 전원 장치, 디지털 전류계, 디지털 전압계, 스위치를 집게 달린 전선으로 연결한다.
  2. 전원 장치의 전압을 1.5 V로 맞추고 스위치를 닫아 전류의 세기를 재어 기록한다.
  3. 짧은 니크롬선을 긴 니크롬선으로 바꾸어 과정 2를 반복한다.
  4. 긴 니크롬선에 걸리는 전압을 0 V부터 6 V까지 1.5 V씩 높이며 전류를 재고, 그래프로 나타낸다.
📐 실험 회로도 기호로 그린 회로 — 실제 실험대도 이 순서로 잇습니다
니크롬선 V 전압계 니크롬선 양 끝에 나란히(병렬) A 전류계 한 줄로(직렬) + 전원 장치 (전압을 바꿀 수 있음) 스위치(닫힘) 전류의 방향
준비물 — 길이가 다른 니크롬선 2개, 전원 장치, 디지털 전류계·전압계, 스위치, 집게 달린 전선, 면장갑. 전류계는 회로에 한 줄로(직렬), 전압계는 니크롬선 양 끝에 나란히(병렬) 연결합니다.
💬
탐구 지도 유의점(교과서 명시) — ① 전류가 흐르는 니크롬선은 뜨겁습니다. 면장갑을 끼고, 값을 읽은 뒤 바로 스위치를 열게 하세요(열이 나면 저항값이 달라져 오차가 커집니다). ② 전압은 0부터 조금씩 높입니다. ③ 젖은 손·젖은 물건은 감전 위험이 있으니 회로에 대지 않게 합니다. ④ 아래 가상 실험대는 교과서 「다르게 해 보기」의 가상 실험에 해당합니다 — 실제 실험을 대신하는 게 아니라 예습·복습용입니다.
🛤️ 이름만 먼저 — 직렬과 병렬

회로를 조립하려면 부품을 잇는 두 가지 방법에 이름이 필요합니다. 자세한 것은 다음 시간에 배우니, 오늘은 이름과 구별법만 챙깁니다. 기준은 딱 하나예요. 전류가 갈 길이 하나뿐인가, 갈림길이 있는가.

직렬=외길병렬=갈림길손가락으로 따라가 보기

직렬 — 외길

+길이 하나 — 갈림길 없음전구 두 개가 한 길 위에 한 줄로

전지에서 나온 전류가 갈 길이 딱 하나라서, 부품이 모두 그 한 길 위에 한 줄로 섭니다. 기차 칸을 앞뒤로 이어 붙인 모양이에요.

병렬 — 갈림길

+갈림길다시 만남길이 둘 —나란히

길이 중간에 둘로 갈라졌다가 다시 만납니다. 부품이 각자 길을 하나씩 차지하고 나란히 놓여요. 산길이 두 갈래로 갈라졌다가 아래에서 합쳐지는 모양입니다.

판별법 — 전지의 한쪽 극에서 출발해 손가락으로 도선을 따라가 보세요. 갈림길을 한 번도 안 만나면 직렬, 갈림길에서 「어느 쪽으로 가지?」 하고 멈추면 병렬입니다.

🔍 가려내기 — 이 연결은 직렬일까, 병렬일까?

모양이 아니라 로 판단하세요. 손가락으로 따라가면서 갈림길이 있는지만 봅니다. ④와 ⑤는 잠시 뒤 조립할 오늘의 회로 한 조각이에요.

① 전구 두 개를 이은 회로
+
② 전구 두 개를 이은 회로
+
③ 전구가 위아래로 놓인 회로
+
④ 니크롬선과 전압계
니크롬선V회로의 나머지 부분으로
⑤ 니크롬선과 전류계
니크롬선A회로의 나머지 부분으로
다섯 개를 모두 가려내면 회로 조립으로 넘어갑니다.
💬
지도 포인트 — 정의는 「갈림길이 있나」 하나로만 합니다. 모양으로 정의하지 않기(③처럼 위아래로 나란히 그려져도 갈림길이 없으면 직렬), 밝기로 정의하지 않기(「직렬은 어둡다」는 결과이지 정의가 아님), 물이 나뉜다는 말 피하기(전류가 써서 없어진다는 오개념으로 흐름). 전류가 어떻게 나뉘는지는 다음 차시에 실험으로 봅니다. 마무리 예고 질문: 「우리 집 전등 스무 개 중 하나를 빼면 다 꺼질까?」
🧩 회로 조립 연습 — 부품을 끌어 회로 완성하기

실험대에 앉기 전에 회로부터 직접 이어 봅시다. 쟁반의 부품 다섯 개를 회로도의 빈 자리에 끌어다 놓으세요. 방금 배운 말로 하면 — 전류계는 외길 위에 한 줄로(직렬), 전압계는 니크롬선 양 끝에 갈림길을 만들어 나란히(병렬). 잘못 놓으면 왜 안 되는지 알려 줘요.

전류계한 줄로(직렬)전압계양 끝에 나란히(병렬)
? ? ? ? ? 전류가 흘러요! 부품 쟁반 — 끌어서 빈 자리에 놓으세요 + 전원 장치 스위치 A 전류계 V 전압계 니크롬선
쟁반의 부품을 하나씩 끌어 올려 놓아 보세요. 순서는 상관없어요.
✅ 회로 완성 — 실험대가 열렸어요
💬
지도 포인트 — 전압계를 직렬로 끼우는 오류가 가장 흔합니다. 전압계는 저항이 매우 커서 직렬로 넣으면 회로에 전류가 거의 흐르지 않고, 전류계는 저항이 매우 작아 병렬로 달면 큰 전류가 몰려 망가집니다. 실물 실험 전에 이 판으로 한 번 짚어 주세요.
🎚️ 가상 실험 — 손잡이 세 개를 직접 돌려 보기

⚡ 옴의 실험대

전압 슬라이더와 니크롬선의 길이·굵기 버튼을 바꿔 가며 전류계 눈금을 읽으세요. 바꿀 때마다 무엇이 어떻게 변했는지가 팝업으로 뜹니다. 읽은 값은 📌 기록을 눌러 표와 그래프에 쌓입니다. 같은 전압에서 두 니크롬선을 꼭 비교해 보세요 — 아까의 예상이 판정됩니다.

바꾸기전류 읽기📌 기록같은 전압에서 비교
🔬 실험대 그림
전류의 방향 A 0.75 A 디지털 전류계 전원 장치 1.5 V + 스위치(닫힘) 단면 니크롬선 짧다 · 보통 2 Ω 전자 — (−)극에서 나와 (+)극으로 전압과 니크롬선을 바꿔 가며 전류계 값을 읽어 보세요
📐 회로도로 보면 같은 회로를 기호로
니크롬선 짧다 · 보통 · 2 Ω V 전압계 1.5 V A 전류계 0.75 A + 전원 장치 1.5 V 스위치(닫힘) 전류의 방향

📋 측정 기록표

전압 (V)니크롬선저항 (Ω)전류의 세기 (A)전류의 세기 (mA)
아직 기록이 없어요 — 전압과 니크롬선을 정한 뒤 📌 기록을 눌러 보세요
가로축 전압(V) · 세로축 전류(A)

🎛️ 조작판

바꿀 수 있는 것은 전압 · 길이 · 굵기 세 가지입니다. 한 번에 하나씩만 바꿔 보세요.

바꾸는 것전압니크롬선 길이니크롬선 굵기
🎚️ 전압
1.5 V
⚡ 전류의 세기
0.75 A
mA로 읽으면
750 mA
🧱 저항
2 Ω
1초 동안 단면을 지난 전자
0

전류의 세기 = 1초 동안 도선의 단면을 지나는 전하의 양입니다. 그래서 전류가 셀수록 전자가 더 빠르게 움직여요.

1 A = 1000 mA. 실제 디지털 전류계는 mA 단위로 보여 줄 때가 많아요.

먼저 같은 전압(예: 1.5 V)에서 짧은 니크롬선과 긴 니크롬선을 한 번씩 기록해 보세요.
✍️ 실험하며 알게 된 것 — 나의 결론 메모 10자 이상
「전압을 …로 하니 전류가 …」 「긴 니크롬선으로 바꾸니 …」처럼 본 것을 그대로 적어도 좋아요. 아래 「나의 결론」 칸과 같은 글이에요.
0자✔ 저장됨

📌이 실험대의 니크롬선은 열이 나지 않는 이상적인 니크롬선입니다. 실제 실험에서는 니크롬선에서 열이 나면서 측정값에 오차가 생겨요. 진짜 실험을 꼭 해 보세요. 이 화면은 예습·복습용입니다.

💬
탐구 모범 답안 — ① 저항과 전류: 저항이 클수록 전류의 세기는 작아진다(반비례). ② 전압과 전류: 전압이 커질수록 전류의 세기도 커지고, 그래프는 원점을 지나는 직선이므로 비례 관계다. ③ 종합: 전류의 세기는 전압이 클수록, 저항이 작을수록 커진다. "어느 쪽의 저항이 더 큰가?"의 답은 긴 니크롬선 — 같은 전압에서 전류가 더 적게 흐르기 때문입니다. 그래프에서는 기울기가 작은 쪽이 저항이 큰 쪽임을 짚어 주세요.

🧾 정리해 볼까 — 표에서 두 문장을 캐내기

기록표에서 다음 두 쌍을 찾아 견주어 보세요.

두 쌍 견주기
같은 전압, 니크롬선만 짧다→길다 : 전류는 어떻게 됐나? 같은 니크롬선, 전압만 2배 : 전류는 어떻게 됐나?
✔ 저장됨
✍️ 모범 답안
전압이 같을 때 긴 니크롬선에서는 전류의 세기가 절반으로 줄었다(짧은 니크롬선의 ½). 니크롬선이 같을 때 전압을 2배로 하면 전류의 세기도 2배가 되었다. 즉, 전류의 세기는 전압이 클수록 커지고, 전류의 흐름을 방해하는 정도가 큰 니크롬선일수록 작아진다.

이 두 문장에 이름을 붙이는 것이 3단계입니다. 방해하는 정도의 이름, 그리고 세 양을 한 줄로 묶는 법칙까지.

방해하는 정도이름은?·세 양을 한 줄로
STEP 3법칙 세우기 · 두 문장에 이름 붙이기

세 양을 한 줄로 묶읍시다 — 옴의 법칙

지난 시간에 배운 전압저항을 먼저 되짚고, 실험에서 캐낸 두 문장을 하나의 식으로 묶습니다. 전압·전류·저항 — 세 양이 어떻게 맞물리는지가 오늘의 목표예요.

전지가 미는 힘 → 전압방해하는 정도 → 저항

되짚기 — 지난 시간의 두 손잡이

설명을 먼저 읽고, 이름이 무엇일지 떠올린 뒤 빈칸을 눌러 확인하세요.

  (단위: V, 볼트)
전기 회로에서 전류를 계속 흐르게 하는 원인. 전지에 적힌 1.5 V, 9 V가 바로 이것. 전압이 클수록 전류가 세게 흐른다.
  (단위: Ω, 옴)
전류의 흐름을 방해하는 정도. 전기 저항이라고도 한다. 긴 니크롬선이 짧은 니크롬선보다 저항이 크다.
  (단위: A, 암페어)
전하의 흐름. 지난 차시에 배웠죠. 오늘은 이 전류의 세기가 무엇으로 정해지는지를 배우는 중.
✅ 세 용어를 다 떠올렸어요!
📌
저항과 저항체 — 저항은 원래 '방해하는 정도'를 뜻하는 말이지만, 니크롬선이나 전구처럼 저항 역할을 하는 물체(저항체)를 그냥 '저항'이라고 부르기도 합니다. 문제에서 "저항을 연결했다"라고 하면 저항체를 연결했다는 뜻이에요.

⚖️ 옴의 법칙 — 세 양을 한 줄로 묶기

실험 결과를 종합하면 이렇게 됩니다 — 전기 회로에 흐르는 전류의 세기는 전압에 비례하고 저항에 반비례한다. 이 관계를 옴의 법칙이라고 해요. 식으로 쓰면 한 줄입니다.

전류 ∝ 전압전류 ∝ 1/저항옴의 법칙
전류의 세기 = 전압 ÷ 저항
I = V / R

전류의 세기를 I, 전압을 V, 저항을 R라고 쓴 것뿐, 내용은 같은 식입니다.

검산해 보기 (굵기 보통)전압저항전류의 세기
짧은 니크롬선1.5 V2 Ω1.5 ÷ 2 = 0.75 A
긴 니크롬선1.5 V4 Ω1.5 ÷ 4 = 0.375 A

비밀 공개 — 2단계 실험대의 니크롬선은 짧은 것이 2 Ω, 긴 것이 4 Ω이었습니다. 기록표의 모든 값이 이 식으로 맞아떨어지는지 돌아가서 검산해 보세요.

짧은 것 2 Ω · 긴 것 4 Ω기록표 돌아가서 검산
🧮 직접 검산해 보기

전압이 3.0 V이고 저항이 2 Ω이면, 전류의 세기는 3.0 ÷ 2 =   A이다.

같은 니크롬선에 전압만 2배로 올리면 전류의 세기는  가 된다.

전압은 그대로 두고 저항만 2배로 하면 전류의 세기는  이 된다.

✅ 검산 완료 — 실험대 기록표와 맞나요?

✍️ 내 말로 옴의 법칙

식은 외웠다고 내 것이 되지 않습니다. 2단계 실험에서 본 것을 근거로, 전압·저항·전류 세 낱말을 모두 넣어 옴의 법칙을 한두 문장으로 써 보세요. 식(I = V ÷ R)을 그대로 옮겨 적는 건 안 됩니다.

✍️ 전압·저항·전류로 쓰는 옴의 법칙10자 이상
실험 장면을 떠올리세요 — 전압을 2배로 했을 때, 긴 니크롬선으로 바꿨을 때 전류계가 어떻게 됐나요?
0자✔ 저장됨

🪥 치약으로 옴의 법칙 느끼기

식이 손에 안 잡힐 때는 치약 튜브를 떠올리세요. 튜브를 누르는 힘이 전압, 치약이 빠져나오는 좁은 구멍이 저항, 짜여 나온 치약의 양이 전류입니다.

누르는 힘 → 전압좁은 구멍 → 저항나온 양 → 전류
구멍은 같게 — 누르는 힘만 다르게세게 누른다전압이 크다 → 많이 나온다살살 누른다전압이 작다 → 조금 나온다전류 ∝ 전압누르는 힘은 같게 — 구멍만 다르게구멍이 넓다저항이 작다 → 많이 나온다구멍이 좁다저항이 크다 → 조금 나온다전류 ∝ 1 / 저항
🪥 치약⚡ 전기 회로바꾸면
튜브를 누르는 힘전압 V세게 누를수록 많이 나온다 → 전류 ∝ 전압
치약이 나오는 구멍저항 R좁을수록 잘 나오지 못한다 → 전류 ∝ 1/저항
짜여 나온 양전류 I= 누르는 힘 ÷ 구멍의 좁은 정도
📌
비유는 느낌을 잡는 데까지만 씁니다. 치약은 짜면 줄어들지만 도선 속 전자는 없어지지 않아요. 계산은 반드시 I = V ÷ R로 하세요.
💬
교실에서 — 실제 치약이나 물풀 하나를 들고 세게·살살 눌러 보이면 5초면 끝납니다. 그다음 "구멍을 손가락으로 반쯤 막으면?"이라고 물어 저항 쪽으로 넘어가세요.

📈 그래프로 보면 — 원점을 지나는 직선

전압과 전류의 세기가 비례하므로, 전압-전류 그래프는 원점을 지나는 직선이 됩니다. 두 직선의 기울기 차이가 곧 저항 차이예요.

전압-전류 그래프원점을 지나는 직선기울기 차이 = 저항 차이
전압(V) 전류의 세기(A) 0 1.5 3.0 4.5 6.0 1.5 0.75 짧은 니크롬선(2 Ω) — 기울기 크다 긴 니크롬선(4 Ω) — 기울기 작다 같은 전압(3.0 V)에서 비교 — 저항이 큰 쪽이 전류가 절반

기울기가 클수록 저항이   — 같은 전압을 걸었을 때 전류가 더   흐른다는 뜻이니까요.

✅ 그래프 읽는 법을 잡았어요!

⚠️ 여기서 자주 어긋납니다

⚠️
오해 ① — "I = V/R 이니까, 전압을 높이면 저항도 같이 커진다."
아닙니다. 저항은 니크롬선의 길이나 물질의 종류가 정하는 값이에요. 전압을 아무리 올려도 니크롬선이 그대로면 저항은 그대로입니다. 변하는 것은 전류뿐이에요. 실험에서도 전압(내가 바꾼 것)을 올릴 때 니크롬선(그대로 둔 것)은 손대지 않았죠.
⚠️
오해 ② — "저항이 크면 전기가 아예 못 흐른다."
아닙니다. 저항은 흐름을 방해하는 정도이지 차단이 아니에요. 긴 니크롬선에서도 전류는 흘렀습니다 — 짧은 것의 절반으로 줄었을 뿐이죠.
💬
오개념 지도(교과서 명시) — 옴의 법칙을 공식 암기로만 배우면 "저항이 전압에 비례해 증가한다"는 오개념이 생깁니다. 전압은 조작 변인, 전류는 종속 변인, 저항은 통제 변인이었음을 실험 장면으로 되짚어 주세요. 저항은 도체의 모양(길이)이나 물질의 종류가 정하는 물리량입니다.
✍️ 빈칸을 눌러 확인 — 먼저 머릿속으로 답한 뒤에

전기 회로에서 전류를 계속 흐르게 하는 원인을  이라 하고, 단위는  를 사용한다.

전류의 흐름을 방해하는 정도를  이라 하고, 단위는  을 사용한다.

전압이 같을 때, 긴 니크롬선은 짧은 니크롬선보다 저항이   전류가 더   흐른다.

전기 회로에 흐르는 전류의 세기는 전압에  하고 저항에  하며, 이 관계를  이라고 한다.

그래서 전압-전류 그래프는 원점을 지나는  으로 나타난다.

✅ 이 문단은 다 채웠어요!

빈칸을 그냥 눌러 답만 보면 남지 않아요. 소리 내어 답해 보고 누르세요.

STEP 4도체 vs 부도체 · 정의를 알고 가려내기

정의를 먼저 알고, 물질을 세 무리로 가려냅시다

물질의 종류가 다르면 저항도 다릅니다. 우리 주변의 물질은 저항에 따라 도체 · 부도체 · 반도체로 구분할 수 있어요. 「해 보기」의 가상 실험을 여기서 해 봅시다.

물질이 다르면 저항도 다름도체 · 부도체 · 반도체

📖 먼저 알아 두기 — 세 무리의 정의, 잣대는 저항 하나

물질을 가려내기 전에 세 무리의 뜻부터 읽어 두세요. 나누는 잣대는 저항 하나입니다.

도체
금속처럼 저항이 작아 전류가 잘 흐르는 물질. 예) 구리, 철, 흑연
부도체 (절연체)
천연고무나 나무처럼 저항이 커서 전류가 잘 흐르지 않는 물질. 예) 고무, 유리, 나무
반도체
저항이 도체와 부도체의 중간인 물질. 예) 규소, 저마늄. 순수한 반도체에 불순물을 넣으면 전류의 흐름을 조절할 수 있다.
저항 작다 → 도체중간 → 반도체매우 크다 → 부도체

🔍 도체 · 부도체 · 반도체 가려내기

위의 정의를 잣대로, 각 물질을 회로에 연결했다고 상상해 보세요. 전류가 잘 흐를까요(도체), 거의 못 흐를까요(부도체), 그 중간일까요(반도체)? 여덟 가지 물질을 모두 판정해 봅시다.

여덟 물질 판정잘 흐름 · 거의 못 흐름 · 중간
🔶 구리
전선 속의 금속
🧤 천연고무
고무장갑, 지우개
💠 규소
전자 부품의 재료
📎 철 (클립)
책상 위의 금속
🪵 나무
마른 나무젓가락
✏️ 연필심 (흑연)
금속이 아닌데…?
🥛 유리
창문, 컵
🔬 저마늄
규소의 친척 원소
0 / 8 — 물질마다 셋 중 하나를 골라 보세요. 틀려도 다시 고를 수 있어요.
💬
해 보기 예시 답안 — 전기 회로에 연결했을 때 전류가 흐르는 연필심의 흑연이나 철, 클립 등은 저항이 작고, 전류가 흐르지 않는 고무 지우개는 저항이 매우 큽니다. 흑연에서 "금속만 도체"라는 생각이 깨집니다 — 시간을 들여 짚어 주세요. 실물 회로(전지·전구·집게 전선)로 직접 확인시키면 가장 좋습니다.

🔌 세 무리가 함께 일하는 곳

🔌 전선 — 도체와 부도체의 합동 작전
전선의 안쪽은 저항이 작은  로 만들어 전류가 잘 흐르게 하고, 바깥쪽은 저항이 매우 큰  로 감싸 전류가 밖으로 새지 않게 합니다. 그 덕분에 전선을 만져도 감전되지 않아요.
📱 스마트 기기 — 반도체의 일터
스마트 기기 속 전자 부품은  로 만듭니다. 전류의 흐름을 조절할 수 있어서 전기 신호를 다루고 정보를 처리하죠. 자동차, 전기밥솥에도 이 부품이 들어 있습니다.
✅ 세 무리가 어디에서 일하는지 채웠어요!

🤔 생각해 보기 사고력

스피커의 소리를 크게 하려면 스피커에 흐르는 전류의 세기가 증가해야 합니다. 스피커의 소리를 크게 할 때 저항을 어떻게 조절해야 하는지 설명해 보세요.

소리 크게 = 전류 세게저항은 어떻게 해야 하나?
✔ 저장됨
✍️ 모범 답안
스피커의 소리를 크게 하려면 스피커의 저항을 작게 조절하여 스피커에 흐르는 전류의 세기를 증가시켜야 한다. 전류의 세기는 저항에 반비례하기 때문이다.
💬
채점 포인트 — ① 저항을 작게 한다는 방향이 맞는가 ② 그 근거로 전류가 저항에 반비례함(옴의 법칙)을 들었는가. "전압을 높인다"라고만 쓴 답은 문제 조건(저항을 어떻게 조절?)을 벗어난 것이니 다시 읽게 하세요.

🎲 한 문제 더 사고력

같은 개념, 다른 상황입니다. 먼저 자기 문장으로 말해 보거나 공책에 쓴 뒤, 모범 답안을 여세요.

Q1. 전기난로의 열선은 니크롬선처럼 저항이 있는 재료로, 벽 속 전선은 구리처럼 저항이 아주 작은 재료로 만듭니다. 만약 두 재료를 서로 바꾸면 어떤 일이 생길지 설명해 보세요.

✍️ 모범 답안 보기
열선을 저항이 거의 없는 구리로 만들면 전류만 지나치게 세게 흐르고 열이 제대로 나지 않아 난로 구실을 못 합니다. 반대로 벽 속 전선을 니크롬선으로 만들면 전선 자체가 뜨거워져 전기를 낭비하고 화재 위험이 생겨요. 저항이 필요한 곳(열선)과 작아야 하는 곳(전선)이 다르기 때문에 재료를 골라 씁니다.

Q2. 오래 쓴 손전등이 어두워졌습니다. 전구는 그대로인데 말이죠. 옴의 법칙 I = V ÷ R 의 세 문자 중 무엇이 변한 것인지 짚고, 밝기가 왜 줄었는지 설명해 보세요.

✍️ 모범 답안 보기
전구가 그대로이므로 저항 R는 변하지 않았습니다. 전지가 소모되면서 전압 V가 낮아진 것이죠. 전류는 전압에 비례하므로(I = V ÷ R) 전압이 낮아지면 전류 I도 줄고, 전구는 어두워집니다. "전지가 다 됐다"는 말을 옴의 법칙으로 번역하면 "V가 작아졌다"입니다.
💡 다음 차시 · 한 줄로 이을까, 나란히 이을까 조명 하나가 꺼져도 나머지가 안 꺼지는 이유 — 저항의 직렬연결과 병렬연결
STEP 5확인하기 · 형성평가

배운 것을 확인해 봅시다

점수에 들어가지 않습니다. 어디가 헷갈리는지 찾는 게 목적이에요.

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수업 시간에는 필수부터 — 필수·심화는 하트가 닳지 않아요. 도전 모드는 전체 문항을 하트 3개로 달립니다.

🥉첫 정답
🥈절반 돌파
🥇전부 정답
정리학습지 순서대로 · 빈칸 채우기
🧑‍🏫 여기는 선생님과 함께 여는 마지막 방! 다섯 미션을 모두 깬 사람만 들어올 수 있어요. 빈칸은 수업에서 선생님과 하나씩 같이 채웁니다.

오늘 배운 개념, 빈칸으로 확인

학습지에 적은 순서 그대로입니다. 빈칸을 눌러서 답을 확인하거나, 🎤 음성으로 답하기를 켜고 소리 내어 말하면 저절로 채워집니다.

마이크를 켜면 여기에 들린 말이 표시됩니다 0 / 0
💬
이렇게 쓰세요 — ① 학습지를 덮게 하고 이 탭을 띄웁니다. ② 한 명씩 지목해 소리 내어 답하게 하면 마이크가 알아듣고 칸이 채워집니다. ③ 못 알아들으면 옆의 입력칸에 타이핑하거나 빈칸을 눌러 넘어가세요.
마이크는 크롬·엣지에서만 되고 인터넷이 필요합니다. 안 되는 환경이면 빈칸 클릭만으로도 수업이 굴러갑니다.

📌말하기가 어려운 학생에게 억지로 시키지 마세요. 입력칸과 클릭이 언제나 대안입니다.

선택더 알아보기 · 시험에 나오지 않습니다

법칙에 이름을 남긴 사람, 그리고 저항이 사라지는 세계

여기서부터는 교과서 밖 이야기입니다. 시험에 나오지 않아요. 외우지 말고 그냥 읽어 보세요.

🧪 더 알아보기 — 저항이 0이 되면

오늘 배운 식에 R = 0을 넣으면 무슨 일이 일어날까요실험 이름을 누르면 준비물과 방법이 펼쳐집니다.

2

자석이 공중에 멈춰 서는 초전도체

영상으로

👀 여기를 보세요 — 액체 질소로 차갑게 식힌 물체 위에서 자석이 공중에 뜬 채로 멈춰 있습니다.

📺 유튜브에서 찾기 — «초전도체 마이스너 공중부양»
왜 그럴까?
어떤 물질은 아주 낮은 온도에서 저항이 정확히 0이 됩니다. 이런 물질을 초전도체라고 해요.
저항이 0이면 어떻게 될까요? 한 번 흐르기 시작한 전류가 줄어들지 않고 계속 돕니다. 그 전류가 만든 자기장이 자석을 밀어내면서 공중에 붙잡아 두는 거예요.
전선에서 열로 새어 나가는 전기가 하나도 없다는 뜻이라, 실용화되면 세상이 바뀝니다. 문제는 너무 차가워야 한다는 것 — 지금도 전 세계가 "덜 차가워도 되는 초전도체"를 찾고 있습니다.

⚠️액체 질소는 학교에서 다루지 않습니다. 영하 196 ℃라 살에 닿으면 심한 동상을 입어요. 영상으로만 봅니다.

👨‍🔬 옴, 무명 교사의 법칙 시험 X

옴(Ohm, 1789~1854)은 독일의 수학 교사였습니다. 직접 만든 장치로 전류와 전압을 꼼꼼히 재서 전류의 세기가 전압에 비례하고 저항에 반비례한다는 것을 알아냈어요.

처음에는 인정받지 못했지만, 나중에는 저항의 단위 Ω(옴)에 이름이 붙을 만큼 중요한 발견으로 남았습니다. 오늘 여러분이 실험대에서 한 일이 바로 옴이 했던 일입니다.

옴 — 무명의 수학 교사직접 만든 장치로 측정단위 Ω

🚧 저항은 왜 생길까 시험 X

도선 속을 이동하는 전자는 텅 빈 길을 달리는 게 아닙니다. 물질을 이루는 원자들 사이를 비집고 지나가면서 자꾸 부딪혀요. 이 충돌이 흐름을 방해합니다 — 그것이 저항의 정체예요.

복도가 길수록(긴 니크롬선) 부딪힐 일이 많아지니 저항이 커진다고 상상하면 얼추 맞습니다.

전자가 원자 사이를 비집고 감자꾸 부딪힘그것이 저항의 정체

🔥 뜨거워지면 저항이 커진다 시험 X

실험에서 "값을 읽으면 바로 스위치를 열어라"라고 했던 것, 기억하나요? 니크롬선에 전류가 오래 흐르면 열이 나는데, 도체는 온도가 오르면 저항이 커집니다. 원자들이 더 심하게 흔들려서 전자가 더 자주 부딪히거든요.

그래서 뜨거워진 니크롬선으로 측정하면 값이 어긋납니다. 스위치를 바로 여는 건 안전 때문이기도 하지만, 정확한 측정을 위해서이기도 해요.

전류가 오래 흐름원자가 더 흔들림저항 ↑

🧲 저항이 0이 되는 물질 — 초전도체 시험 X

어떤 물질은 온도를 아주 낮게 하면 저항이 0이 됩니다. 수은은 약 -269 ℃에서 그렇게 돼요. 이런 물질을 초전도체라고 합니다.

저항이 0이면 전류가 흘러도 에너지가 열로 새지 않습니다. 게다가 초전도체는 자석을 밀어내는 성질이 있어서 자석 위에 둥둥 뜹니다. 자기 부상 열차, MRI 같은 곳에서 활약 중이에요.

아주 낮은 온도저항 0초전도체

🎬 다시, 처음 그 질문

"전구의 밝기를 줄이려면 어떻게 해야 할까?"

이제 두 개의 손잡이로 답할 수 있습니다 — 전압을 낮추거나, 저항을 크게 하면 됩니다. 전류의 세기는 전압을 저항으로 나눈 값이니까요.

같은 전지를 끼워도 기기마다 밝기가 다른 이유도 같은 식으로 풀립니다 — 기기마다 저항이 다르기 때문이에요. 앞으로 회로 문제가 나올 때마다 이 한 줄로 돌아오세요. 전류 = 전압 ÷ 저항.

전압 낮추기저항 키우기전류 = 전압 ÷ 저항
🔍 그래프나 실험대가 한눈에 보이지 않나요?
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