# PDF 디자인 선택

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스킬은 무엇을 만들지, 디자인은 어떻게 배치할지를 정한다. 아래는 시작용 디자인이다. 용지·색·단 수·쪽수는 수업과 원자료에 맞게 바꿀 수 있다.

| 디자인 키 | 이름 | 주로 쓰는 자료 | 기본 구성 |
| --- | --- | --- | --- |
| `mono-exam` | 흑백 시험지 | 문제지 | A4 세로, 흑백, 문항 번호와 풀이 공간 |
| `blue-worksheet` | 파란 학습지 | 문제지·활동지 | A4 세로, 파란 제목, 흰 답안 칸 |
| `grid-notes` | 모눈 손글씨 | 정리본·단권화 | A4 세로, 연한 모눈, 손글씨 본문 |
| `cornell` | 코넬 노트 | 정리본·단권화 | A4 세로, 핵심어·정리·요약 구획 |
| `photo-manual` | 사진형 가로 매뉴얼 | 실험·실습 매뉴얼 | A4 가로, 큰 실제 사진, 번호와 행동 지시 |
| `checklist` | 관찰 기록지 | 실험·실습 기록 | A4 세로, 체크칸, 관찰·측정·정리 표 |

## mono-exam · 흑백 시험지

- 흰 바탕, 검정 본문, 최소한의 구분선. 큰 색 면과 장식은 넣지 않는다.
- 제목·대상·이름 빈칸과 문항 번호를 일정하게 배치한다. 배점은 요청한 경우만 넣는다.
- 짧은 문항은 2단, 긴 지문·그림·서술형은 1단을 우선 검토한다.
- 선지와 풀이 공간을 구분한다. 문항 번호만 쪽 아래에 남지 않게 한다.
- 흑백 복사본에서도 그래프의 여러 선과 표의 구분이 읽혀야 한다.

## blue-worksheet · 파란 학습지

- 흰 바탕, 짙은 본문, 파란색 제목과 작은 번호 표식. 예시 강조색은 `#0066CC`.
- 설명·자료·문제·학생 작성 칸을 구분한다. 답안 칸은 옅은 배경이나 선으로 표시한다.
- 파란색은 위치를 찾는 보조 수단이다. 색이 사라져도 제목과 번호로 구조를 읽을 수 있게 한다.
- 사진·도표에 필요한 색은 보존하되 인쇄 비용을 고려해 넓은 배경 면은 줄인다.

## grid-notes · 모눈 손글씨

- 흰 바탕에 옅은 회색 모눈, 읽기 좋은 한글 손글씨 글꼴, 필요한 부분의 강조선.
- 제목·핵심어·설명의 크기를 구분한다. 색은 2~3개부터 시작하고 개념별 사용을 일관되게 한다.
- 모눈 간격은 약 4~5mm부터 조정한다. 본문과 작은 기호가 모눈에 묻히지 않게 한다.
- 한글 글꼴이 없으면 가능한 글꼴을 먼저 확인한다. 글꼴 파일을 찾았다는 이유만으로 배포 가능한 것으로 간주하지 않는다.
- 손글씨 느낌을 위해 모든 글자를 기울이거나 불규칙하게 배치하지 않는다.

## cornell · 코넬 노트

- 왼쪽은 핵심어·질문, 오른쪽은 정리, 아래는 요약 구역이다.
- 왼쪽 폭은 본문 영역의 약 25~30%부터 시작하되 내용에 맞게 바꾼다.
- 학생이 직접 쓰는 활동이라면 질문·요약 칸을 비워 둔다. 완성형 정리본이라면 교사의 요청 범위에서 채운다.
- 한쪽 칸의 글이 길면 칸 높이나 쪽수를 조정한다. 도식이 필요한 내용은 오른쪽에 충분한 폭을 준다.
- 손글씨와 일반 본문 글꼴 모두 가능하다. 코넬은 글꼴이 아니라 구획 방식이다.

## photo-manual · 사진형 가로 매뉴얼

- A4 가로, 흰 바탕, 파란 강조, 큰 실제 사진과 짧은 지시문.
- 좌우 여백 약 14mm, 제목 28~32pt, 본문 11~13pt부터 실제 사진에 맞게 조정한다.
- 한 쪽에 한 가지 주요 행동을 둔다. 사진 번호와 설명 번호를 일치시키고 가리키는 대상을 가리지 않는다.
- 안전 경고는 해당 행동 앞이나 옆에 배치한다. 실제 조건이 확인되지 않으면 확정된 지시를 만들지 않는다.
- 사진이 없는 부분은 촬영할 내용을 적은 초안으로 남긴다. 실제 장비처럼 보이는 가짜 이미지나 UI를 채워 넣지 않는다.

## checklist · 관찰 기록지

- A4 세로, 검정 본문, 선택적인 녹색 강조. 예시 강조색은 `#1A7F49`.
- 체크칸과 작성 칸은 학생이 인쇄물에 표시할 수 있는 크기로 만든다. 체크칸은 약 4~5mm부터 조정한다.
- 목적에 따라 준비물 확인, 관찰·측정, 정리 점검 중 필요한 표를 고른다. 모든 표를 무조건 넣지 않는다.
- 수량·단위·관찰 시점·측정 횟수는 교사가 제공한 조건을 따른다. 기록할 결과를 미리 채우지 않는다.
- 손으로 기록할 줄 간격과 행 높이를 실제 출력 크기에서 확인한다.

## 어느 디자인이든

- 실제 글꼴로 폭을 계산하고 페이지 전체를 렌더링해 본다. 코드에 숫자를 지정했다고 같은 모양이 보장되는 것은 아니다.
- 작은 글씨로 쪽수만 맞추지 않는다. 우선 내용과 배치를 줄이거나 쪽을 나눈다.
- 교사의 자료에 맞는 사진·용어·범위를 사용한다. 예시 디자인에 있던 실험 조건이나 문항을 다른 수업에 그대로 가져오지 않는다.
- 제공된 로고를 쓸 때 원본 비율을 유지한다. HNR TECH는 이 배포 지침의 제작자 표식이며 다른 교사의 PDF에는 강제로 넣지 않는다.

조승재 · HNR TECH · 교원 연수용 제작 지침 · 2026-10-22