STEP 1생각 열기 · 마지막 수수께끼
뜨거운 국그릇이
식탁 위를 스르르
뜨거운 음식을 담은 그릇이 물기 있는 식탁 위에서 혼자 미끄러지는 것, 본 적 있나요? 아무도 밀지 않았는데요. 이 단원에서 배운 것만으로 풀 수 있는 마지막 수수께끼입니다.
뜨거운 그릇물기 있는 식탁→누가 밀었나?
🎬 정말로 혼자 움직입니다
👀 아무도 건드리지 않았다. 그릇과 식탁 사이에 무엇이 있었을까?
영상이 안 보이면 인터넷 연결을 확인하세요 · 유튜브에서 바로 보기 →
🤔 원리를 골라 보세요
💬
교실 노트 — 물기가 그릇 테두리를 막아
공기가 갇히는 것이 핵심 조건입니다. 마른 식탁에서는 데워진 공기가 그냥 새어 나가 안 미끄러져요.
교과서는 이 현상을 '부피가 늘어나 그릇을 들어 올린다'로 서술합니다 — 압력 증가로 설명하면 보일과 헷갈릴 수 있어 부피로 통일하세요.
STEP 2가려내기 · 압력인가 온도인가
부피를 바꾼 범인은 압력인가 온도인가
기체의 부피가 변하는 장면 열 개를 모았습니다. 각 장면에서 부피를 바꾼 것이 압력인지 온도인지 가려 보세요. 헷갈리면 이렇게 물으면 됩니다 — "무엇이 먼저 변했지?"
무엇이 먼저 변했지?→누르는 힘이면 압력뜨겁고 차가움이면 온도
🔍 열 장면 판별 0 / 10
🎬 판별을 마쳤다면 — 국그릇의 정답 확인
👀 우리가 1단계에서 고른 답과 같은가? 다르다면 어디에서 갈렸을까?
⚠ 판별을 끝낸 뒤에 트세요 · 답이 바로 나옵니다 · 유튜브에서 바로 보기 →
STEP 3동영상 만들기 · 모둠 활동
30초짜리 원리 설명 영상을 만듭니다
2단계의 장면 중 하나(또는 우리가 새로 찾은 장면)를 골라, 그 원리를 설명하는 30초 내외의 동영상을 만듭니다. 화려한 편집보다 원리 설명이 정확한지가 평가 기준이에요.
장면 하나 고르기→원리 한 줄→스토리보드→30초 촬영
🎬 이런 느낌으로 찍으면 됩니다 — 본보기
👀 짧고, 한 장면에 집중하고, 원리를 한 줄로 말한다. 우리 모둠도 이렇게.
영상이 안 보이면 인터넷 연결을 확인하세요 · 유튜브에서 바로 보기 →
⏱️
시간 배분 — 주제 정하고 원리 쓰기 10분 · 스토리보드 10분 · 촬영·편집 25분.
발표는 다음 시간에 여유 있게 합니다.
🎯 우리 모둠의 주제 저장됨
🧪 원리 한 줄 — 촬영 전에 선생님 확인 받기 저장됨
'압력/온도'와 '부피', 그리고 '입자'가 들어간 한 문장이면 합격입니다.
🎬 스토리보드 — 여섯 장면
장면마다 무엇을 찍을지, 어떤 자막을 넣을지 짧게 적으세요. 그림은 활동지(부록 268쪽)에 그려도 됩니다.
① 문제 상황 보여 주기
② 궁금증 던지기
③ 해 보기
④ 변화 관찰
⑤ 원리 설명
⑥ 마무리 한 마디
👥 역할 나누기 저장됨
💡
편집에 시간을 다 쓰지 마세요 — 이 활동의 점수는 원리 설명의 정확함에 있습니다.
자막 기능만 써도 충분해요.