출동 준비
우리 모둠, 소리 탐정단이 되자!
한 교실에 다 모이면 소리가 뒤섞여 탐구가 어려워요. 모둠끼리 넓게 흩어져서, 목소리로 세기·높낮이·목소리의 정체를 파헤쳐 봅시다!
🎧 지금 우리 모둠 주변은 어때요?배경 소음(에어컨·친구들 소리)에 반응하지 않도록 골라요. 나중에 바꿀 수 있어요.
💻📱 컴퓨터·노트북·태블릿·폰 모두 OK! 처음 열면 마이크 허용 팝업을 눌러 주세요. (소리는 저장·전송되지 않고 화면 분석에만 쓰여요.)
미션 1
🔊 '세기'의 정체를 밝혀라
같은 "아~"를 크게·작게 내며, 위 실시간 화면의 파형 위아래 폭과 세기 막대를 관찰!
👀 소리를 크게↔작게 할 때, 파형에서 무엇이 변하나요?
🎯 정답: 진폭! 크게 낼수록 파형의 위아래 폭(진폭)이 커져요. 소리의 세기 = 진폭. (높낮이·모양은 그대로였죠?)
✍️ 소리의 세기와 진폭의 관계를 한 문장으로 써 보자.예: 소리가 커질수록 진폭이 ____.
✓ 결론 기록됨!
미션 2
🎵 '높낮이'의 정체를 밝혀라
크기는 비슷하게 두고 "아~"를 높게·낮게 내며, 높낮이(Hz) 숫자와 파형의 촘촘함을 관찰!
👀 높은 소리일 때 Hz와 파동의 촘촘함(1초에 몇 번 진동)은?
🎯 정답: 진동수! 높은 소리일수록 진동수(Hz)가 크고 파동이 촘촘해요. 소리의 높낮이 = 진동수.
✍️ 소리의 높낮이와 진동수의 관계를 한 문장으로 써 보자.예: 소리가 높을수록 진동수가 ____.
✓ 결론 기록됨!
미션 3 · 최종
🕵️ 목소리 '지문'을 찾아라
친구와 내가 같은 크기·같은 높이의 "아~"를 내도 목소리를 구분해요. 세기·높낮이가 같은데 어떻게? 각자 녹음해 파형을 비교!
🔴 녹음 시작을 누르고 "아~" 소리를 낸 뒤 중지를 눌러요. 나와 친구가 비슷한 크기·비슷한 높이로 맞춰 봐요. 녹음 후 🔬 분석하기를 누르면 내 목소리가 몇 음(저음~고음)인지 알려줘요!
🙋 내 목소리
아직 녹음 전이에요
🧑🤝🧑 친구 목소리
아직 녹음 전이에요
겹쳐 보기 — 두 파형을 같은 크기로 맞춰 겹쳤어요.
내 목소리친구 목소리
💡 파형이 왜 다를까? 사람마다 성대의 두께·길이가 다르고, 소리가 울리는 목·입·코(공명통)의 모양도 달라요. 그래서 기본음에 섞이는 배음(harmonics)의 구성이 달라지고, 합쳐진 파형(음색)이 사람마다 고유해져요. 이게 바로 목소리 지문이에요!
🎯 정답: 파형(음색)! 세기·높낮이가 같아도 사람마다 파형 모양이 달라요. 이 모양이 음색이자 목소리의 '지문'이에요.
✍️ 세기·높낮이가 같아도 목소리를 구분하는 이유를 파형과 연결해 한 문장으로 써 보자.예: 사람마다 ____이 달라서 목소리를 구분할 수 있다.
✓ 결론 기록됨!
🏆 업적
소리 탐정단 최종 보고서 만들기
세 미션 서술 + 두 목소리 녹음을 모두 마치면 보고서가 열려요!
📄 파동으로 알아보는 소리의 특성
FEAT. 목소리
FEAT. 목소리
🏅 소리 탐정단 인증
① 소리의 세기 = 진폭
② 소리의 높낮이 = 진동수
③ 목소리 구분 = 파형(음색)
🎙 우리가 녹음한 목소리 파형
🙋 내 목소리
🧑🤝🧑 친구 목소리
소리 탐정단 · 파동으로 알아보는 소리의 특성 FEAT. 목소리 — 중학교 과학 「빛과 파동」
제작 : 조승재(과학이조선생)
제작 : 조승재(과학이조선생)