개별 실습AI 활용 수업 실습
오늘 만들 것
2분수업 중에 띄울 화면이나 학생에게 나눠 줄 PDF를 만들어 보겠습니다!
칠판에 있는 내용을 살아 움직이게 하는 HTML 또는, 실험실 수업 시 과정을 안내하는 HTML을 제작해보겠습니다.
PDF 실습에서는 문제지, 손글씨 단권화, 실험 매뉴얼을 만들어보겠습니다.
제작 지침과 디자인 파일을 받아 AI에게 붙이고, 프롬프트 칸을 채워 보냅니다. 고등학교 과학 교육과정도 과목별로 받아 첨부할 수 있습니다.
다 못 만드셔도 제작 계획을 저장해 두시면 다음에 이어서 만드실 수 있습니다.
고등학교 수업은 판서로 하시는 경우가 많아서, 수업 전체를 HTML로 옮기실 필요는 없다고 생각합니다. 판서로 설명하시다가 움직이는 그림이 있어야 하는 순간, 실험실에서 안전 수칙과 과정을 한 번에 보여 드려야 하는 순간에 쓰실 화면 하나를 만들어 가시면 좋겠습니다.
만들 것과 수업 내용 고르기
5분아래에서 하나를 고르시고, 아래 칸을 채워 주세요. 적으신 내용이 프롬프트에 그대로 들어갑니다.
학생 이름, 학교 이름, 성적은 적지 않습니다. 프롬프트에 들어가 AI에게 그대로 넘어가기 때문입니다. 적으신 내용은 이 기기에만 저장됩니다.
학생 개인정보는 제외 · 입력한 내용은 이 기기에만 저장
파일 다운로드
5분제작 지침·디자인 파일과 필요한 교육과정을 받아 AI 채팅 창에 붙여 주세요.
2번에서 고르시면 맞는 설계서가 여기 나옵니다.
하나만 고르세요. 프로젝터로 띄우실 거라 밝은 바탕으로 골랐습니다.
디자인 하나 선택
자료는 1차시 분량만 준비해 주세요. 오늘은 이런 형식, 이런 모양, 이런 디자인으로 만들어지는구나를 직접 체험해 보는 실습입니다. 교과서 전체나 용량이 큰 자료 대신, 학습지 한두 쪽이나 이번 시간에 다룰 내용만 첨부해 주세요.
MD 파일은 메모장으로 열어 수정할 수 있습니다. 받은 설계서·디자인 지침을 그대로 쓰기보다, 내 수업에 맞게 내용과 조건을 바꾼 뒤 저장해서 AI에 첨부해 주세요.
고등학교 과학 교육과정
교육과정 MD는 AI가 해당 학년에서 다루는 개념과 깊이를 확인하도록 주는 참고 자료입니다. 내 수업에 해당하는 성취기준과 지도 범위를 남기고, 이번 차시와 관계없는 부분은 메모장에서 덜어 내어 사용해 주세요. AI가 만든 자료의 과학 내용과 교육과정 적합성은 선생님께서 확인해 주세요.
나선형 교육과정 앱에 정리한 고등학교 부분입니다. 17과목 · 53단원 · 성취기준 272개
성취기준 · 해설 · 적용 시 고려 사항 · 「여기까지만」 · 성취기준별 성취수준이 들어 있습니다. 공식 고시문 전체가 아니라 앱에 수록된 자료의 발췌본입니다.
나선형 앱 발췌본 · 성취기준과 지도 범위 확인
과목을 고르면 아래 HTML·PDF 프롬프트에도 해당 교육과정을 확인하도록 적힙니다. 받은 MD 파일은 AI에 직접 첨부해 주세요.
설계서는 AI에게 「무엇을, 어떤 순서로, 무엇을 지키며」 만들지 알려 주는 글이고, 디자인 설계서는 색과 글꼴, 모양을 알려 주는 글입니다. 두 파일 모두 열어서 읽어 보시고 마음대로 고쳐 쓰셔도 됩니다.
제작하기
25분받은 파일과 프롬프트를 보내고, 나온 결과를 보며 고쳐 나가 보겠습니다!
실제로 만든 PDF 보기
아래 자료에서 구성과 디자인을 먼저 살펴보세요. 실습할 때는 전체 분량 대신 내 수업 1차시 분량으로 만들어 보겠습니다.
PDF 만들기
자료 종류와 디자인을 고르면 제작 지침과 요청문이 준비됩니다.
이 페이지에서 PDF가 자동 생성되지는 않습니다. 수업 자료는 파일을 만들 수 있는 AI에 직접 첨부해 주세요.
여기서 지침·요청문 준비 → PDF 제작은 AI에서
제작 순서 · 한 쪽 먼저 → 수정 → 전체 제작 → 모든 쪽 확인
PDF는 이렇게 만들었습니다
4. 지침과 자료를 첨부하고 요청하기
선택한 SKILL.md와 디자인 지침, 본인 자료를 함께 첨부합니다. SKILL.md는 AI가 참고할 제작 지침입니다. SKILL.md + 디자인 지침 + 내 자료 첨부고등학교 과학 교육과정 받기 ↑
완성 후 확인
- PDF의 모든 쪽을 열어 잘린 글자·겹친 그림·빈 페이지를 확인했다.
- 문항과 답, 단위와 부호, 사진 번호와 실험 순서를 확인했다.
- 학생 개인정보를 지우고 원본 자료·사진·글꼴의 사용 조건을 확인했다.
- 최종 PDF와 다시 수정할 원본 파일을 저장했다.
안전 관련 수치·장비 설정은 확인된 자료만 사용합니다. 사진이나 절차가 없으면 AI에게 임의로 채우지 말라고 요청해 주세요.
실험 조건·안전 수치는 확인된 자료만 사용
순서가 더 필요하시면 · 바이브코딩 매뉴얼 하 · 중 · 상
순서를 하나하나 따라가고 싶으시면 아래 매뉴얼을 여셔도 됩니다. 그래도 저는 만들고 싶으신 것을 AI에게 말로 설명하고, 대화하면서 고쳐 나가시는 방법을 더 추천합니다!
처음 써 보시는 도구라면
제작 지침과 수업 자료를 첨부하고 프롬프트를 보냅니다. 웹페이지는 “.html 파일로 만들어 줘”, PDF 자료는 “.pdf 파일과 수정할 원본을 줘”라고 요청하세요. PDF는 파일 생성·코드 실행이 가능한 도구에서 진행합니다.
파일 첨부 + 프롬프트 보내기
빈 폴더에 제작 지침과 수업 자료를 넣고 프롬프트를 보냅니다. 만든 파일이 폴더에 바로 생깁니다.
폴더에 파일 넣기 + 제작 요청
나눔 게시판
5분만든 것이든 계획이든 한 줄로 올려 주시고, 다른 선생님 글에 한 줄씩 피드백을 남겨 주세요!
오늘 만든 것 · 세운 계획
평소에 만들고 싶었던 것
오늘 못 만드셔도 괜찮습니다. 늘 있었으면 했던 수업 도구를 적어 주시면, 다른 선생님이 「나도요」를 누르실 수 있습니다.
아이디어 공유 · 공감하면 「나도요」
수업에 쓰기 전에
- 사용할 화면·인쇄 크기로 확인했다웹페이지는 사용할 기기에서, PDF는 모든 쪽을 실제 인쇄 크기로 확인합니다.
- 과학 내용을 한 번 읽었다단위, 부호, 화살표 방향, 그림 속 개수와 비율, 약품 값. AI는 그럴듯하게 틀립니다.
- 파일을 저장했다HTML 또는 PDF와 수정 가능한 원본을 내 컴퓨터에 저장합니다.